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八年级上册（2012年6月第1版）《第4节升华和凝华》集体备课教案优质课下载
教学方法：演示、分析、归纳等综合运用
教学用具：铁架台、石棉网、烧瓶、酒精灯、碘等
课时安排：1课时
教学过程
一：引入
1，展示图片：让学生打开眼界
2，回 顾
熔化吸热 汽化吸热
固态——————液态————————气态
凝固放热 液化放热
提出问题，物质能在固态和气态之间直接变化吗? 引入新课
二，新课教学
1，实验探究，碘的升华和凝华
1），教师演示，学生观察
2），播放视频
3），问题探讨
（1）、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？
（2）、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？
（3）、停止加热，看到了什么现象？
（4）、通过实验你能得到什么结论？
学生讨论，请代表回答，教师点评
归纳：升华：物质由固态直接变为气态的现象，升华需要吸热
凝华：物质由气态直接变为固态的现象，凝华需要放热
2，生活中的物理，图片展示
1）在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有冰花。