《第4节升华和凝华》新课标优质课教案设计

《第4节升华和凝华》新课标教案优质课下载

　　1、知识与技能

　　（1）知道升华和凝华的概念；

　　（2）知道升华吸热、凝华放热及其应用；

　　（3）知道生活中的升华和凝华现象。

?　　2、过程与方法

?　　 通过观察了解升华和凝华现象。

?　　3、情感态度与价值观

激发学生探究一些自然现象奥秘的兴趣，培养学生关心社会。

【教学重点】

?　　知道升华和凝华及生活中的升华和凝华现象。

【教学难点】

　　碘的升华实验和对升华吸热凝华放热的理解。

【教具准备】

多媒体，烧杯，装有碘的密封管，冷热水，樟脑丸

【教学过程】

一、让学生观看一段北方下雪的视频和松花江上的雾凇视频 引入新课

?提出问题：（1）“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？

（2）“雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？引入课题。

?二、探究碘的升华和凝华?

　1、复习回顾物质的状态及其物态变化，提出问题：物质能否由固态直接变成气态或者由气态直接变为固态？学生猜想。

2、做碘的升华和凝华实验，验证猜想。

分组实验（想想做做）

密封管中装有少量碘，把密封管放入热水中，观察到什么现象？过一段时间将密封管从热水中拿出，再放入凉水中，观察到什么现象？

讨论、探究、交流：

　　把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。