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人教2011课标版《第4节眼睛和眼镜》教案优质课下载
导
统计班级患近视眼的同学的人数，当前预防近视，保护眼睛已经刻不容缓。
人眼是如何看到物体？近视眼和远视眼形成的原因是什么？如何矫正？-----引入新课。
学
一、眼睛
眼球好像一架 。________和________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚在________上，形成物体的像。________来改变晶状体的形状，看近处物体，它________使晶状体变________；看远处物体时，它________，使晶状体变________。
二、近视眼及其矫正
近视眼：能看清 处的物体，看不清 处的物体。
探究1“近视眼的形成原因和矫正方法”
①产生近视眼的原因：晶状体太________，折光能力太________或者眼球在前后方向上太 ，使远处的物体成像在视网膜________。
②矫正方法：在眼睛前面放一个合适的 镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。
三、远视眼及其矫正
远视眼：能看清 处的物体，看不清 处的物体。
探究2“远视眼的形成原因和矫正方法”
①产生远视的原因：晶状体太________，折光能力太________或者眼球在前后方向上太 ，使近处的物体成像在视网膜________。
②矫正方法：在眼睛前面放一个合适的 镜，使来自近处物体的光会聚在视网膜上。
学生看书自学P100眼睛部分。
学生合作完成实验并总结
议
阅读：眼镜的度数
讨论1：有+250度和－200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？
近视眼配戴哪个？
讨论2：在日常的学习和生活中应如何保护我们的视力？
学生自学后小组讨论并派代表回答。
讲