外研2011课标版三年级起点（刘兆义主编）《Lesson 1》集体备课教案下载-三门峡市优质课

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文在生活中进行问路。

【教学重点】

使学生学会认读表示建筑物和方位的单词以及短语museum，park，church，train station，tourist office，police station，hospital，bus stop，post office，turn left，turn right，go straight ahead。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能指认表示问路的单词museum，park，church，train station，tourist office，police station，hospital，bus stop，post office，turn left，turn right，go straight ahead能与伙伴们表演故事。

【教学准备】

写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带。

【教学过程】

Step 1 Warming up

播放一段关于问路的英文儿歌，引起学生对问路英文表达法的兴趣。

Step 2 Revision

学唱英文数字歌，复习所学的数字。

Step 3 Look, listen and fill in the numbers

老师以视听形式呈现课本的第一部分的内容数遍，如：呈现地点的图片、同步播放地点名称的录音。

学生打开课本到第32页，熟悉图片，小组合作尝试读出地点名称。

老师播放录音数遍，学生完成联系并全班核对答案。

Step 4 Check and practice

1. 老师采取不同方法，如渗透字母读音等，引导学生学习不同地点名称。

学生通过不同形式巩固所学单词，如快闪图片、字母提示、猜谜语等。

老师展示包含新词的地图重现新词，学生从地图上巩固新词。

Step 5 Listen and tick the answer

学习turn left/turn right/ go straight ahead 理解含义

打开课本33面，理解题意。播放录音数遍，学生根据录音内容选择答案，完成听力练习。

师生共同核对答案，并请做对的学生说出理由。

Step 6 Act out the conversation in class

老师给学生展示练习2的四幅图片、带领学生回顾这些地点。

Act out.分组进行问答练习