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3、情感态度、学习策略、文化意识目标
a. 培养学生交际能力，自己学习的能力。
b. 拓展世界文化知识，增强学生了解世界的愿望。
c. 培养学生文明礼貌的好习惯。教学重难点
1.教学重点
a.掌握单词和词组: school, train station, park, church, hospital, tourist office, museum, bus stop, police station.的听说读写.
b.学习运用：Excuse me, where’s the……?
Go straight ahead/turn left/turn right.在班上开展问路的对话表演.
c.活动和技能：听音标号,听场所的细节,在正确的答案上打勾.
2.教学难点
a.straight发音的掌握是难点.
b.开展问路的对话表演,准确运用句型。教具准备
a.多媒体课件
b.单词和句子卡片教学过程复习、热身：
Step 1:Greetings
Daily talk:
T:Good morning,everyone.
Ss:Good morning,Miss Wang.
T:How are you today?
Ss:I’m fine,thank you. And you?
T:I’m fine,thank you!
Step 2. Warm-up
兔子舞歌曲导入，激趣热身。
Step 3:Guess!(头脑风暴)
Task1:Let’s guess:Where is it?
PPT: = 1 \* GB3 ① 巴士图片 → bus stop
= 2 \* GB3 ② 火车图片和火车鸣笛声 → train station
= 3 \* GB3 ③ 警察和警车报警声 → police station
= 4 \* GB3 ④ 医生和护士图片 → hospital
= 5 \* GB3 ⑤ 寄邮件图片→ post office