《第1节浮力》公开课教案下载

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1．了解生活中的浮力；理解浮力的产生原因；

2．了解用弹簧测力计测量浮力；初步探究浮力大小的影响因素。

（二）过程和方法

1．通过生活事例及亲身体验了解浮力，从而引出浮力的概念；

2．通过观察，认识浮力是怎样产生的，了解如何用弹弹簧测力计测量浮力；

3．通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。

（三）情感·态度·价值观

在观察实验过程中，培养学生的科学态度；提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。重点

难点教学重点：

1．通过生活实际，认识浮力的存在，知道用弹簧测力计测量浮力；

2．运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。

教学难点：运用教学视频和分析的方法得出浮力产生的原因。教学方法实验、归纳、对比提问法、讨论法、观察法、探究法教具学具教师：多媒体、烧杯、乒乓球、浮力演示仪、石块、鸡蛋、橡皮泥

学生（分组）：烧杯、水、浓盐水、细线、弹簧测力计、金属块、橡皮泥、小塑料瓶教学过程引入教师活动学生活动设计意图创设

情境

引入

课题

观察思考：猜一猜，哪个鸡蛋受到浮力作用？

到底是不是这样呢？让我们进入今天的学习——浮力（板书课题）

观看并猜想

从猜一猜引入课题，引起学生的学习兴趣

新课讲授教师活动学生活动设计意图

引

出

概

念