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人教2011课标版《第1节浮力》教案优质课下载
过程与方法
3νü实验与探究，感受浮力、认识浮力。
4经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。
情感态度与价值观
5η咨聿斡肟蒲探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据Р⒏据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。
教学重点
1Ω×Φ母拍畹慕立。
2 “称重法”测浮力。
教学难点
1Ω×Σ生的原因。
2Ω×Φ拇笮∮肽切┮蛩赜泄亍
教学方法
实验法 探究法 讲练结合法
教学过程
引入新课
1.故事引入
传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，认为奴隶们受到神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。由此引入浮力。
2.实验引入
通过学生自己动手做小实验，体验并感知浮力。
进行新课
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[多媒体展示]ㄍ9-1图片
[讨论]íフ饫锩娴奈锾宄了受重力以外，还受什么力？浮力的施力物体和受力物体分别是什么？浮力的方向是怎样的？（实验演示）
[演示实验]ń淌ρ菔颈冉辖鹗艨樵诳掌和水中时弹簧测力计的示数。然后请学生自己动手做该实验。
[现象及结论]ń鹗艨榻入水中后弹簧测力计的示数变小，说明金属块受到了向上托的力，可见金属块在水中受浮力。