1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3.3.2两点间的距离》公开课教案优质课下载
三、教法分析
启发式教学法，即，教师通过“问题导入，新知探究，新知应用，课堂小结，布置作业”等环节引导学生学习，让学生在掌握平面两点间距离公式这个知识的同时，进一步强化用坐标法解决几何问题的方法，并锻炼自己分析问题，解决问题的能力。
四、教学目标
（一）知识与技能：让学生理解平面内两点间的距离公式的推导过程，掌握两点间距离公式及其简单应用，能熟练应用平面内两点间距离公式解决相关问题，包括会用坐标法证明一些简单的几何问题；
（二）过程与方法：通过公式的推导过程，让学生领会“数形结合”的思想；通过公式的简单应用，体会转化思想，方程思想，用坐标法证明平面几何问题的思想方法；通过公式的逆应用，体会用平面图形理解代数公式的思想方法。
（三）情感态度与价值观：通过公式的推导，与对例题的主动探索，进一步培养学生理性的态度与严谨的精神，让学生体验到学习的乐趣，增强学生对数学的求知欲。
五、教学重难点
（一）教学重点：平面两点间距离公式及其应用
（二）教学难点：平面两点间距离公式代数法跟几何法的选择，逆应用
六、教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图问题导入已知两点P1 (x1，y1)，P2 (x2，y2)，|P1P2|的公式是什么?
怎么推导呢？
请同学上来讲解一下。学生回答公式
学生思考，
之前在回答学生问题时，无意中发现初中数学老师已经补充过这个公式，但是没推导，故，开门见山，直接问。新知探究
对于一般性的两点间距离公式呢？
过P1分别向x轴和y轴作垂线，垂足分别为 ，
过P2分别x轴和y轴作垂线，垂足分别为 ，
直线P1N1与P2M2相交于点Q.
在直角 中，|P1P2|2 = |P1Q|2 + |QP2|2， ,
由此得到两点间的距离公式