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人教A版2003课标版《1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构》公开课教案优质课下载
二、概念形成
三、深化概念
（设问三）能否用其它形式的框图来表示这一循环结构？
给出两种循环结构的定义和形式：
（设问四）请在下列四个程序框图中找出当型循环结构和直到型循环结构的框图
直到型：先循环，后测试
条件成立，退出循环
当型： 先测试，后循环
条件成立，执行循环
四、实际应用
（设问五）设计一个算法计算1+2+3+
…+100的值.
（利用给出的框图进行合理组合）
五、课堂小结
学生总结本节所学内容，并对其加以概括
观察体会
适时引导
分析问题
得出算法
完成框图
分析框图
给出概念
理解概念
举出实例
了解定义