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《1.3三角函数的诱导公式》最新教案优质课下载
1.借助单位圆，推导出正弦、余弦、正切的诱导公式.会初步运用诱导公式求三角函数的值。
2.激情投入，积极参与，通过自主、合作、探究掌握公式的内涵及结构特征，
3.培养观察力、分析归纳能力，领会数学的类比、化归思想方法。
五、总结提升，课后延伸
5-1总结归纳求三角函数值步骤
5-2布置梯度作业
四、分层训练、巩固拓展
4-1总结四个公式的特点和记忆方法
4-2小试身手
4-3 能力提升3题
三、合作交流，展示点拨
3-1类比公式二的推导方法，推导公式三、公式四，过程写在学习卡片上.
3-2归纳公式特点
3-3随堂检测（6道填空题）
二、教师引领，自主探究
2-1对于900～3600范围内的三角函数值，如何转化为锐角的三角函数值？
2-2推导诱导公式二。
2-3随堂检测（3道填空题）
一、预习检测，问题导入
1-1复习回顾特殊锐角的三角函数值、三角函数的定义、对称点、公式一。
1-2求sin11100和sin12900质疑，提出问题.
9
23
12+3
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