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人教A版2003课标版《复习参考题》精品教案优质课下载
情感目标：培养学生探索和创新的意识，构建良好的数学思维品质。
（二）教学重点，难点
重点：凑角和换元
难点：什么题型用凑角，什么题型用换元，什么题型用Rt三角形。
（三）学法与教学用具
1.学法：启发式教学
2.教学用具：多媒体
（四）教学过程设计
教学环节
教学内容与方法
师生活动与设计意图
导入新课
通过这些年的教学，我发现很多同学都有这样的疑问，我们手里的资料无论知识点还是习题归纳都比教材总结的到位。那课本还有什么用？我们是不是可以把它扔了？这种轻视课本，重视资料的观点是否正确呢？就让我们通过这节编题课来一起探讨一下吧。
让学生心里产生疑问。对这节课产生兴趣。
知识的分类与整合
例1(教材21页，10题（1）)已知，且为第四象限角，求的值。
解：详见ppt
改编1：已知，且，求.
改编2: 已知，且，求
改编3：已知，且，求
总结经验1：给值求值问题，尽量转化同角问题。
变式1(2013全国新课标卷理15） 设为第二象限的角，若，则 .
解法一：为第三象限角，.
.
例2(教材131页，2题)已知，求的值。