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能在插图的帮助下理解故事内容并结合课文回答问题。
能力目标：
培养学生的听说读写能力。
能使用简单的英语进行口语交际。
情感目标：
激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，让学生在玩中学、在学中玩，使学生乐于学习、积极参与，并勇于实践。
二、Teaching Important Points
指导学生准确流利的读出动作类单词。
指导学生用所学句型对话。
三、Teaching Difficult Points
动作类单词及句型。
四、Teaching Aid
单词卡片、PPT课件
五、Teaching Process
（一）Warm up
1、师生相互问候。
2、师生一起做游戏。
（二）Learn the new words and sentences.
1、出示单词卡片，引导学生用肢体语言和动作游戏来学习单词：see,climb,run,walk,jump,speak,read
2、引出句型I Can____. Can you____?把单词放入句型中进行语句练习。
3、教师带领学生说唱并表演，在玩中学习单词和句型。
（三）Enjoy the story-----I can climb.
1、学生看图片说一说故事内容。
2、学生听课文录音。
3、学生跟读课文。
4、小组合作学习，分角色朗读课文。
5、出示与课文相关的问题让学生回答。
（四）Exercise
出示习题，让学生独立完成并当堂检测
（五）Sing a song