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人教2003课标版《综合探究中国发展进步的政治制度保障》最新教案优质课下载
二、学情分析
??《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结和深化，将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度，难度较大。尤其是我校高一同学总体认知能力、概括能力较差，教师的教学设计要从这个学情出发，才能较好的完成三维目标。
三、教学目标
??知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。
能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。
?? 情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。
四、教学方法：讲授法，小组讨论法，多媒体辅助教学
五、教学过程
同学们，今天我们来学习“中国发展进步的政治制度保障”。
请同学看教材82页第一、二段。
一、中国特色社会主义
1、结合教材82页第一、二段，分析中国发展进步的根本方向指的是什么？（中国特色社会主义）——地位
2、中国特色社会主义的构成有哪些？（道路、理论体系、制度）
生：答略
展示：十八大关于中国特色社会主义道路、理论体系和制度的论述。让学生进一步理解中国特色社会主义的构成。
二、发展中国特色社会主义制度
阅读82页第三段，思考如何发展中国特色社会主义制度？
生：答略
1、基本要求
（1）坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来；
（2）坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来；
（3）坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。
2、地位
中国特色社会主义制度起什么作用？（根本保障）
那么中国特色社会主义制度又有哪些特点和优势呢？（三个有机统一，符合国情）因为这符合中国国情，具有中国特色。