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《政治生活：自觉参与》集体备课教案优质课下载
提高参与政治生活的实践能力。
3.情感、态度与价值观
通过收集公民行使民主权利和亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身政治生活之中。
二．学习重点、难点
1. 政治生活的主要内容
2. 中学生如何参与政治生活？
三．学习方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
四．教学课时:1课时
五．学习过程
导入新课：提问学生对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”来引起学生的注意，对比图片古代莫谈国是的观点。提出问题，学生同意哪种观点。学生讨论回答。
（一）情境导入：置身于政治生活
在下面的这组镜头中，我们可以看到，中学生正以不同的方式参与政治生活。
多媒体展示四个镜头（见教材P11—12的一组镜头）
合作探究：根据四个镜头结合教材P12—14的内容，分组讨论完成以下问题
1.这些中学生的行为有什么共同之处？
2.你是如何看待政治生活的？
3.作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？
（二）情境分析：当代中国公民的政治生活
我国政治生活的主要内容：
1、行使政治权利，履行政治性义务
①地位：是我们政治生活的基本内容
②为什么？
我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。国家以法律规定并保护公民享有的圣神权利，公民有关心国家和社会、履行义务的责任。所以，
行使政治权利，履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容