人教2003课标版《思想道德修养与科学文化修养》公开课教案下载

人教2003课标版《思想道德修养与科学文化修养》公开课教案优质课下载

了解产生道德冲突的原因，认识解决道德冲突的重要途径。

能力目标：

面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非能力及通过提高自身的知识文化修不断提高自己的思想道德水平，追求更高的思想道德目标。

提高思辨的能力和语言表达能力

正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。

情感、态度与价值观目标：

努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。

［教学重点难点］

重点：思想道德修养与科学文化修养的关系

难点：追求更高的思想道德目标的要求

［教法学法指引］

新课标强调学生参与，注重老师的引导。道德教育不是一件易事，学生对此也是麻木感觉，如何调动他们的情感，打动他们，使他们认识到：道德不仅是社会对个人的要求，同时也是个人内心安定生活的需要，因此在教学设计中该如何去引导学生，选择什么材料去引导，设置什么样的问题引导，对知识如何重新处理是上好这堂课的关键。

① 情景教学法，利用多媒体教学手段图片、视频等展示。

② 课堂讨论法。

③ 启发式教学，启发学生思考面对道德冲突时如何判断选择。

④ 体验式教学，通过小型辩论会。

⑤ 采用列举法、讲授法、读书指导法相结合。

学生学法：自我阅读法、列举法、讨论法、合作探究法 等自主学习法。

教学过程

《思想道德修养与科学文化修养》

教 学 内 容

教 学 活 动 设 计 意 图教 师 活 动学 生 活 动1、直面生活中的思想道德冲突

（1）社会生活中的思想道德冲突

（2）解决思想道德冲突的重要途径视频导入：《九旬老妇当街摔倒好心人相帮却遭诬陷》

交流：当街有老人摔倒你扶还是不服？你作出此种选择的原因是什么？