人教2003课标版《思想道德修养与科学文化修养》集体备课教案设计

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○ 正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突。

○ 努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个有益于国家和人民的人。

【重难点】

科学文化修养与思想道德修养之间的关系

【基础梳理】

一、直面生活中的思想道德冲突

1、如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择呢？一个重要的途径就是在社会主义 的实践中，加强自身的 和 ，不断追求更高的思想道德目标。

二、在科学文化的陶冶中升华

1、科学文化修养

含义：人们在 、 、 等方面 、 的过程，就是科学文化素养。

内容：学习 、 知识，用人类创造的 武装自己的、头脑，是科学文化修养的重要内容。

根本意义：科学文化修养的根本意义，在于通过健康有益的文化活动，自觉接受 的熏陶，使自己的 境界不断提升， 的本领不要断提高，成为一个脱离 的人，有益于 的人。

2、思想道德修养的含义

人们通过 、 等方式，不断提高 认识、 判断水平，陶冶 ，养成良好 ，形成正确的 、 、 ，树立 的过程，就是思想道德修养。

3、科学文化修养与思想道德修养的关系（理解）

首先， 。

其次， 。

一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有 和高尚 的人。

三、追求更高的思想道德目标

1、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造 的长期过程。为此，必须努力学习 的科学理论，坚定中国特色社会主义的 ，逐步树立 的远大理想。

2、在加强自身修养的过程中，追求更高的理想道德目标，要 、

，要 、 、 。

【自学检测】

1.科学文化修养就是学习自然科学知识的过程。（ ）

2.树立了正确的世界观、人生观和价值观有助于提高思想道德修养。（ ）