人教2003课标版《走中国特色社会主义文化发展道路》新课标优质课教案设计

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提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。

情感、态度与价值观目标：

帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。

自主探究：

1、??中国传统文化在近代的衰落，几代中国人为振兴中国文化的艰辛求索历程

2、我们应如何理解我国近代文化的发展？

3、中国特色社会主义文化的含义和意义：

4、建设文化强国的必由之路是什么？它是由什么决定的？

5、文化发展道路与文化强国的关系是怎样的？

6、什么是文化自觉和文化自信？

导入新课：

材料：2011年10月18日 党的十七届六中全会召开。全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。全面总结了十六大以来文化改革发展的实践经验，首次提出建设社会主义文化强国的战略目标。

问：在当代中国，建设文化强国包含哪些内容？

在当代中国，建设文化强国：建设中国特色社会主义文化；（相对于：中国特色社会主义经济、政治）建设社会主义精神文明。（相对于：社会主义物质文明、政治文明）

第一框走中国特色社会主义文化发展路

进行新课：

问：1、中国特色社会主义道路包含哪些内容？

1、中国特色社会主义道路

政治道路：党的领导、人民当家作主、依法治国

经济道路：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义市场经济体制

文化道路：对中国特色社会主义认识的又一重大理论成果

问：2、中国特色社会主义文化发展道路的内涵（是什么）？

学生阅读P98，老师指导总结

这是一条建设先进文化之路： （方向）

建设社会主义先进文化是中国特色社会主义文化发展的前进方向；建设社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化发展的根本任务；