必修3文化生活《文化在交流中传播》集体备课教案设计

必修3文化生活《文化在交流中传播》集体备课教案优质课下载

【重点难点】

1.重点：大众传媒及其作用

2.难点：做传播中华文化的使者

【教学方法】

教师讲授启发、学生自主阅读与合作探究。

【教学过程】

新课导入：

师： 世界因不同而精彩，文化因不同而交流。请同学们阅读课本34、35页 内容并思考问题。

问题：（1）什么是文化传播，其主要途径有哪些？

（2）传媒的含义及发展阶段各是怎样的？

（3）大众传媒指的是什么？其优点有哪些？

（4）文化传播的作用有哪些？列举有关史实加以说明。

（5）中学生能够为文化交流与传播做些什么？

生思考作答：（略）

一、生活中的文化传播（板书）

师：什么是文化传播？

生：人们通 过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

师：商业贸易为什么能够传播文化？

生：商人进行贸易 活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

引导探究：丝绸之路。

探究问题：当今 世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?试 举例说明。

生：广告。现代社会，企业在生产和经营的同时，依靠广告开拓市场，引导人们消 费。广告在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识。如某某广告。

师：三国演义里有句话，天下大势，分久必合合久必分，人类的历史从某种意义上说就是一部战争和和平历史，无论是战争让人们流离失所，还是和平时期的经济发展，都或多或少的涉及到人口的迁徙，人口的迁徙也必然会带来文化的交流，因此，人口迁徙是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规 模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

列举中国历史上的几次人口大迁徙（结合历史及现实说明）。

师：教育不仅是传承文化的过程，也是文化传播的又一重要途径。表现：人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者。引导学生观看一带一路教育视频。