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人教2003课标版《用对立统一的观点看问题》教案优质课下载
2．能力目标??
运用两点论和重点论相统一，具体问题具体分析等的矛盾分析法来认识和解决问题，避免思维片面性和行动的盲目性。?
3．情感、态度与价值观目标
坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，具体问题具体分析是我们解决矛盾的关键。用对立统一的观点来正确地看待自己和他人；通过对立统一观点学习，理解党和政府在不同时期所采取的政策和措施。?
三、教学重点?
两点论和重点论；具体问题具体分析。?
四、教学难点?
主次矛盾和矛盾主次方面相互关系的原理。?
五、教学策略?
启发式教学、探究式教学?
六、教学过程?
▲复习旧课
矛盾的含义
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及其方法论
教师总结：既然矛盾是普遍存在的，又具有特殊性，本节课我们就一起来探讨如何用矛盾的观点正确看待我们个人及国家的问题。?
▲走进新课
【合作探究一】“我的困惑”之一
进入高中尤其是高二以来，困扰你的主要问题有哪些？你认为哪一个是最主要的问题？?
学生回答
教师总结：学习与休息、身体健康与否、人际关系问题（师生关系、亲子关系、同学关系等）心情的好坏、理想与现实、学与玩、感情问题、学习进步与退步等等??
青春期的我们要面临一系列复杂的问题，学习上的，心理上的，人际关系方面的等，根据矛盾特殊性原理，同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾，这一时期的主要矛盾是学习的进步与退步问题。?
一、坚持两点论与重点论的统一
1、主次矛盾的辨证关系原理
（1）主、次矛盾的含义
教师总结：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。