人教2003课标版《综合探究走进哲学问辩人生》优质课教案下载

人教2003课标版《综合探究走进哲学问辩人生》优质课教案下载

②自然科学家为什么如此重视哲学的作用？哲学与具体科学的关系是什么？

③哲学与时代的关系是什么？

④马克思主义哲学的功能的功能是什么？

（2）过程与方法：

①通过小组探究活动，培养和提高学生的合作精神和探究意识。

②通过课堂探究活动，引导学生善于思考、关注生活，提高理论联系实际的能力。

（3）情感、态度与价值观：

通过课堂参与，引导学生意识到哲学是指导人们生活得更好的艺术，激发学生的学习兴趣，增强学习哲学的积极性和主动性。

教学方法：

情景讨论法、小组探究法、分析讲授法。

教学重点：哲学与生活、时代的关系

教学难点：马克思主义哲学的功能

教具准备：多媒体、常规教具

课时安排：一课时

教学过程：

【导入新课】

师：上节课我们结束了对必修四第一单元的学习，在第一单元中，我们认识了什么是哲学？哲学与生活、具体科学和时代的关系，了解了哲学的功能。但是，我们还有很多同学不以为然，认为在自己的生活和学习中学不学哲学无关紧要，真的是这样吗？让我们带着这个问题开始今天的探索之旅。

【讲授新课】

第一篇章：走进人生——学好哲学，终身受益

小组展示：各学习小组推选代表展示自己小组的探究结果

第一小组：童年成语故事中的哲学智慧

第二小组：现在学习方法中的哲学智慧

第三、四小组：未来职业生活中的哲学智慧

教师总结：通过同学们的探究不难看到，哲学智慧贯穿我们的一生，有了哲学智慧的指引，我们会生活得更好。

多媒体展示名言：