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人教2003课标版《综合探究走进哲学问辩人生》优质课教案下载
2、通过学生思考生活中富有哲理的事例,感悟哲学学是世界观的学问,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学的现实意义.
3、通过教学过程使学生深刻理解党坚持马克思主义的意义，教育学生重视哲学学习，指导自己的人生和学习。
【探究过程】
◇课前准备：分组收集资料
第一组收集包含哲学智慧的成语故事。
第二组收集科学发明事例，思考世界观在其发明创造过程中的作用。
第三组收集马克思主义哲学的相关资料，明确马克思主义哲学在人类认识上的重要地位和在人们认识世界和改造世界中的重要作用。
◇交流总结：各小组推荐一名代表，向全班同学展示资料和汇报成果
（略）
◇教师补充：哲理与人生----学好哲学，终身受益
◇教师总结
一、哲学的功能
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
二、马克思主义哲学的功能
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
三、学习马克思主义哲学的作用
可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
◇课外延伸
请用自己所学的哲学知识为自己设计一份职业生涯规划，并在今后的学习中进行有意识的选择，最终在未来人生职业生涯中获得最大成功。