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必修4生活与哲学《综合探究走进哲学问辩人生》集体备课教案优质课下载
2、能力目标：
（1）提高明辨是非的能力 （2）比较、分析的能力
（3）抽象思维能力过程与方法创设情境、问题探究、体验感悟
3、情感、态度与价值观：本课学习，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。
（二）学习重点、难点
1、教学重点：哲学基本问题、唯物主义和唯心主义的判别
2、教学难点：思维能不能正确认识存在。
课程学习：
视频思考：生活中的哲学小故事，探讨风动、树动与仁者的心动的关系
什么是哲学的基本问题？
___________和_________的关系问题，即________和_______的关系问题
包括______个方面的内容
何者为本源/谁决定谁
图片思考：学校——我们脑海中的学校
____________决定____________，______________主义
____________决定____________，______________主义
二者是否有同一性/思维可否认识存在
文言文思考：惠庄之辩
思维可以认识存在，________________
思维不可以认识存在，____________________
视频思考：“火星的探索”
试着梳理“什么是哲学的基本问题”的知识框架
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
活动思考：制定政治科目的期末考试目标——需要首先考虑什么？
人们在生活和实践中，___________________________________的基本问题。