必修4生活与哲学《综合探究走进哲学问辩人生》优质课教案下载

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学习重点：马克思主义哲学的功能。　　

学习难点：学习马克思主义对我们生活的作用。

导入：关于“哲学是什么”众说纷纭，“有人说哲学是爱智慧；有人说哲学是所有学科的终极；有人说哲学是介于神学和科学之间的领域；有人说哲学是以理性探讨宇宙与人生的根本真相，从而指引物质生活，评估文化生态；更有人说哲学的定义本身就是哲学。”通过一个单元的学习，请同学们思考，哲学是什么？（思考并请同学回答）

教师：接下来我们通过一组探究，主要从哲学和生活、哲学和时代的关系的角度帮助我们认识哲学的功能、尤其是马克思主义哲学的功能，体会哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，是指导人们生活得更好的艺术。

自主探究一：中国古代有许多成语故事，如“田忌赛马”、 “围魏救赵”“塞翁失马”、“刻舟求剑”、“郑人买履”、“邯郸学步”、“拔苗助长”等。

思考：1、这些故事中包含了哪些哲学道理？

2、这些哲理与人们生活和实践有什么关系？　　

（学生自主探究思考并回答）教师总结说明：

1、“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变。

“围魏救赵”的故事说明：看问题要分清真象和假象。事物之间是有联系的。矛盾双方在一定条件下相互转化。

“塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。

“刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断地发展变化；

“郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义出发，要坚持一切从实际出发。

“邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。

“拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。

2、这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。

合作探究一：（教材 P24）体会马克思“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的”以及恩格斯的观点，请同学们探究讨论：1、哲学思想的产生于时代课题之间是什么关系？

2、应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？

（学生分组讨论并回答）教师总结说明：

哲学思想是时代精神的总结和升华，对时代课题的研究和发展具有科学的指导意义。

理论思维对解决实践课题具有重要的指导作用。真正的哲学不仅能为我们提供最一般和科学思维方法和研究方法，而且还能提供分析实践中遇到的各种具体问题的方法。

合作探究二：（ 教材P24-25）体会不同自然科学家的观点，请同学们探究讨论下列问题：

1、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？

2、结合相关理论，谈谈你对哲学的和自然科学关系的看法？

（学生分组讨论并回答）教师总结说明：