必修4生活与哲学《综合探究走进哲学问辩人生》精品优质课教案设计

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1、追寻生活智慧，感悟生活中的哲学。

2、理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣。

3、了解马克思主义哲学和特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。

4、探讨马克思主义哲学的功能。

【导入新课】生活处处有哲学：三个应聘者卖梳子

有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。”

10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎么卖的？”

甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。

负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖的？”

乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发.” 住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了10把木梳。

负责人问丙：“卖了多少把？” 答：“1000把。” 负责人惊问：“怎么卖的？”

丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。

【讲授新课】

一、探究路径参考

1、（1）这些故事中包含的哲学道理有：量变会引起质变、矛盾双方在一定条件下相互转化、看问题要全面，要一分为二、世界上的事物总是在不断地发展变化、想问题、办事情不能从本本主义出发，要坚持一切从实际出发、要从实际出发，具体问题具体分析、想问题、办事情要按客观规律办事等等。

（2）试一试：你还知道哪些哲理典故？马首是瞻；皮之不存；毛将焉附，防患于未然；初出茅庐?；爱屋及乌；守株待兔；万事俱备，只欠东风；笑里藏刀；愚公移山；掩耳盗铃……

生活处处有哲学，哲学就在我们身边。

2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。

悟道：哲学家与船夫

一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。当船划动后，哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫回答说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当他们交谈之际，一阵飓风将船掀翻，哲学家和船夫都被抛在河里，船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你就失去了整个生命。”

以上寓言故事告诉我们：学习马克思主义哲学的根本目的在于以此为指导，更好地认识世界和改造世界。再科学的理论，如果束之高阁或只用于夸夸其谈，那是毫无意义的。

明确四个观点：

1、哲学是时代精神的总结和升华，哲学是社会变革的先导。

2、哲学对自然科学的发展有指导作用。