《综合探究走进哲学问辩人生》优质课教案下载

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【活动建议】

1.观察周围的人和事，思考其中包含的哲学道理。

2.查阅历史上富含哲理的寓言故事，思考其中的哲学智慧。

【探究路径】

〈师〉：上周我进行了“大港三中高一、高二年级学生对哲学认识的问卷调查”，抽样调查280名同学，上课之前，想和大家一起分享我的调查结果。调查显示有43.6%的同学认为：哲学是一门高深莫测的学科，38%的同学认为有哲学在日常生活中意义不大，在事情的关键时刻，根本来不及思考那些深奥晦涩的哲学理论。那么哲学真的像大家所说？今天我就想和同学们一起来讨论这几个问题。现在让我们一起走进哲学、问辩人生。

探究1：（角色模拟）假设你去一家效益相当好的大公司应聘，其负责人对你提出了一道实践性的试题：“以10日为限，想办法将木梳尽量多的卖给和尚。”你会怎么做？

展示PPT：

应聘者甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，和尚用后满心欢喜，于是买了一把。

应聘者乙去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了10把木梳。

应聘者丙到一个颇具盛名、香火极旺的宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。

〈生〉：回答略。

〈师〉：无论是同学们的回答，还是这三位应聘者的做法，都反映出大家在用哲学的思维分析、解决问题。其实哲学就在我们身边，例如广告中的哲学。让我们一起大声说出它们所体现的哲理。

展示PPT：广告语中的哲学

没有最好，只有更好（澳柯玛）——发展的观点

不走寻常路（美特斯邦威） ——矛盾特殊性

补钙新观念，吸收是关键（钙中钙） ——集中力量解决主要矛盾

贴肚脐，治痔疮（荣昌肛泰） ——联系的观点

白天服白片儿，不瞌睡；晚上吃黑片儿，睡得香（白加黑）——矛盾特殊性

〈生〉：回答略。

〈师〉：可见，人生充满着哲理，哲理是生活的原色 。即：生活处处有哲学。中国古代有许多成语故事，它们都包含着从生活中总结出来的哲学道理。哪位同学愿意和我们分享你所知道的成语故事，并说出其中包含哪些哲学道理?（例如田忌赛马、刻舟求剑、塞翁失马、邯郸学步…）

探究2：我的“故事”愿与你分享

〈生〉：回答略

〈师〉：这些哲理与人们的生活实践有没有关系?

〈生〉：有关系。

〈师〉：有什么关系？