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人教2003课标版《1国家的本质》教案优质课下载
①了解国家的产生、本质、构成及定义
②理解民主的特性及民主与专政的关系
③了解政体、国体的含义及相互关系
能力目标：
①通过学习，能有效联系实际，分析生活中国家机构履职的的目的和本质。
②正确认识我国的政体及我国的国体关系等。
3、情感、态度和价值观目标：
①使学生从我国政体及其与我国国体的关系上明确我国国家制度的重要内容及其优越性。
②培养学生热爱祖国、热爱人民，帮助学生增强国家主人翁的意识。
③使学生明确作为当代中国青年学生具备爱国的情感，应该确立为实现祖国完全统一而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。
三、教学重难点
1、教学重点：我国人民民主专政与资产阶级专政的不同之处；国体与政体的关系。
2、教学难点：国体与政体的含义。
四、学情分析
认知起点：学生已通过《政治生活》有关国家和国际组织等基本内容，具备学习本框的相关知识点和经验。
五、教学过程
（一）、国家与国家性质（板书）
1、国家是什么（板书）
（1）、国家的产生（板书）（ppt2--6页）
国家不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段才出现的。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
补充：国家是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程。
（2）、国家的本质属性（板书）
国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性
（3）、国家的构成要素（板书）
作为国家的构成要素，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。