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《一方案的构思方法》集体备课教案优质课下载
二、过程与方法
采用案例分析法，通过对纸杯提袋的设计分析，理解产品设计的三个要素——物、人、环境，并能根据分析将个人的设计直观的呈现出来并进行说明。
三、情感态度与价值观
方案的构思是技术产品设计的灵魂所在，通过具体的设计任务，培养学生形成良好的批判性思维能力、创新思维和动手实践能力。
四、重点与难点
重点：
1.会针对具体任务进行设计分析
难点：
1.根据设计分析将作品直观呈现
五、教学准备
PPT、提袋、A4纸、A3纸、16OZ纸杯、剪刀、胶棒、胶带
六、课时安排
1课时
七、教学过程
（一）新课引入
在前面的课程中，我们学习了方案的构思方法，了解了对事物进行设计分析要围绕着“物、人、环境”等三个要素进行分析，并且针对纸杯的提袋进行深入的设计分析（简单展示分析图）。今天就来把你们的设计呈现出来。
（二）方案设计
1. 在设计之前先来分析几种常见提袋的优缺点。
2.请同学们四人一个小组，选择针对一个杯子、二个杯子或四个杯子进行设计，用桌上的材料将你们的设计呈现出来。给同学5分钟时间在学案上画出草图，然后给老师看。每组有大约25分钟的时间进行设计制作，请每位组长组织好设计活动，制作的同时完成学案上的问题。
（三）评价分析
小组介绍本组的设计，同学们评价、提问，教师点评。
（四）课堂小结
设计分析是完成设计构思的前提，我们在进行其他的设计时也需要围绕着“物、人、环境”等因素分析。今天同学们的设计任务都完成的很好，在今后的学习生活中，也希望同学们像今天一样，用你的这一双慧眼发现生活中的问题，积极的去思考，运用所学的知识去解决问题。
（五）课后作业
课后同学们可以继续优化自己的设计或者思考其他的方案，随着后续知识的学习我们可以进一步细化方案。