沪教课标版（新）《唯物主义和唯心主义的根本对立》优质课教案设计

沪教课标版（新）《唯物主义和唯心主义的根本对立》教案优质课下载

高三（19）班作为美术学生，基础较差，底子薄，学习热情不高，但这个阶段的学生参与能力强，因此采用导学案的形式，设计课堂探究活动，让学生自己参与课堂中来，能提高学习的热情，也便于学生对理论的理解记忆。通过学习进一步培养和提高理解问题、分析问题的能力。

教学目标?

1、基本知识?

识记哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的含义、人类所从事的两大基本活动，理解思维和存在的关系、哲学的基本问题与我们生活的关系、思维和存在的关系问题的重要性。能用所掌握的知识分析说明思维和存在有无同一性，能分析说明思维和存在的关系问题对哲学发展的影响。?

能力目标?

通过学习掌握简单的哲学思维能力，能对思维和存在的关系问题做出自己的回答。具有自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力。?

情感态度与价值观?

培养一定的哲学兴趣，自觉能动地去认识世界，做一名可知论者。?

四、教学重点与难点：

1、哲学的基本问题（重点、难点）

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（难点）

3、唯物主义和唯心主义的根本分歧（重点）

4、唯物主义的三种基本形态。（难点）

教学方式：?讲授法、自学阅读法、讨论法、启发教学法

六、教学用具：? 采用制作课件的方式辅助教学。

七、教学过程：?

（一）课前探究? 要求学生自主学习,初步了解教材的内容，有条件的可以通过网络下载一些关于哲学基本问题的言论.

（回归教材、回答问题）

1、哲学的基本问题是什么？

2、唯物主义的含义？

3、唯物主义的分类？

4、唯心主义的含义？

5、唯心主义的分类？

（二）考点解释