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师梦圆高中信息技术教材同步教科版选修3 网络技术应用2.2.2 IP 地址的管理下载详情
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教科2003课标版《2.2.2IP地址的管理》新课标教案优质课下载

(2)掌握子网掩码的作用。

(3)了解IP地址的管理方式及IP地址资源的分配情况。

2、过程与方法:学生探究知识的过程中,以IP的概念为主线,再逐步深入到与IP相关的理论知识的研究,如子网掩码、IP地址的分配等,可谓由表及里,由浅和深。

3、情感态度和价值观:

(1)让学生在学习过程中克服畏难情绪,体会到学习理论的快乐,为以后学习理论知识找到合适的方法。

(2)让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。

(二)教学重点、难点

重点:IP地址的格式及分类?

难点:IP地址的格式和分类、子网掩码的作用?

(三)学生分析

本课之前学生已学过二、十进制的转换,初步的网络应用能力。对于IP地址有些同学只是听说过有这个概念,大部分学生很多没有真正在计算机上打开IP设置的页面,因此对于学生来说IP地址是个相对来说比较陌生而有带有新鲜感的名词。?

(四)教学策略设计

1、教学方法:

(1)任务驱动—体验探究法

(2)网络探究教学法

(3)协作式学习法。

(五)课前准备:任务单、相应素材准备

教学过程 (注 每个小部分有相应的教学效果,最后有一个总的效果总结)

引入:

播放一段网上的一段新闻视频:骗子网上现形,查IP将其抓获。

【师生互动】提问:失主通过什么方法找到犯罪嫌疑人的,并通知警方将其抓获的?

学生观看后回答:IP地址

【教学效果】此部分引入学生对视频比较感兴趣,很多学生对警方的破案能力赞叹之时,由此提起了学生对IP地址的兴趣,学生踊跃发言参与话题的讨论,此时虽然学生对IP地址这个概念有点陌生,但开始渐渐关注起来,这样对于学生学习IP地址有很好的启发引导作用。

新授:

(一)什么是IP地址?

教材