《第一节探讨信息管理》优质课教案下载

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我是录入员

自主探究

合作共赢

1、以提问的形式引导学生从数据内容上找出两张表的差别，指出完善信息的方法。

2、书写板书：数据输入

3、演示插入空行的方法

4、演示输入“01-10”数据的方法

5、请同学们打开资料/excel格式设置/学习成绩表.xls，录入完善信息，比比看谁最先完成。

6、提示学生调动小组内部的力量

7、教师巡视、个别指导

1、观察表格数据，思考完善信息的方法

2、学生认真听讲并观察老师的展示过程，

3、动手操作完成信息的完善。

4、小组内部讨论解决问题

学生在初中学习过EXCEL，但由于长时间不用，可能对一些功能生疏了，需要老师适当地点拨，再加上学生的操作练习就可以掌握

比比看谁先完成极大地调动了学生的积极性活动2：我是美化师自主探究

合作共赢以提问的形式引导学生找出表格中需要进行格式设置的内容，又进行了哪些设置。

板书：格式设置

演示如何查看单元格的格式，讲解查看格式的方法，同时讲解此格式的设置方法

请同学们打开资料/excel格式设置/第一小组学习成绩表.xls，查看设置的格式，并完成“学习成绩表”的格式设置。

展示“格式设置向导”帮助有困难的同学

教师巡视，个别指导积极找出两张表中的不同，思考其设置方法；

认真观察老师的操作展示，掌握其格式查看及设置方法；

动手操作完成任务

小组内部讨论解决问题学生自己发现不同，明确自己的任务所在