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粤教2003课标版《3.2.5形成报告》新课标教案优质课下载
“形成报告”是表格信息的加工与表达的最后一节，采用图表分析数据形成报告在生活中常常见到，熟悉使用图表与文字结合展示分析结果是每个高中生必须掌握的基本技能。
学情分析
学生们在前一节已经学习过“文本信息的加工与表达”，已经能够熟练使用Word软件对文本信息进行加工排版和表达美化。学习了利用图表呈现分析结果，基本会利用图表制作五步曲制作出Excel图表。但是制作出的图表粗糙，也不能够很好地根据内容用图表进行表达，通过本节课学习学生们学会制作高质量的图表以及采用合适的文字对图表结果进行分析，形成一份好的数据分析报告。
三、教学目标
知识与技能：
1.认识图表制作5大要点与探讨图表表达误区。
2.学会使用常见的三种图表以及“打扮”图表三原则。
3.掌握数据分析报告的原则与分析报告的写法，学会利用数据制作出图表并形成数据分析报告。
过程与方法：
能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件Excel加工信息，用Word软件加工图表和文本表达意图，形成报告。
情感态度与价值观：
1.通过案例让学生感受大数据时代数据分析的重要性。
2.通过数据分析图表专业化角度，提升培养学生综合运用数据表达的能力，促进学生图表设计能力，审美能力的提高。
3.通过学习数据分析报告的原则与写法，培养学生严谨、务实、规范对待数据分析的态度，使学生具有严谨、务实的生活、学习态度，做信息时代合格的公民。
四、教学重点
1.图表展示结果的五大要点。
2.根据任务需求，制作出合适的图表结合数据分析原则与三大报告写法，形成数据分析报告。
五、教学难点
根据任务需求，制作出合适的图表结合数据分析原则与三大报告写法，制作出精彩的数据分析报告。
六、教学学法
教法：讲解演示、任务驱动
学法：实践练习、交流讨论、归纳总结
七、教学时数：1课时
八、教学过程
环节