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粤教2003课标版《3.2.5形成报告》教案优质课下载
1、知识与技能目标：
① 理解用图表来表现信息的特点与意义；
② 能根据任务需求选择合适的图表类型来呈现分析结果；
③ 能利用图表向导制作图表并能根据需要修改图表；
④ 学会从不同角度挖掘图表中所蕴含的信息；
2、过程与方法目标：
通过任务体验、小组合作交流等活动， 使学生了解数据和图表的关系，发现事物变化的规律和价值，培养学生多角度的分析问题和处理信息的能力。
三、教学重点与难点
教学重点：学会根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并能恰当选用图形化直观表达方法，呈现主题、表达意图。
教学难点：
1、几种常用图表的适用范围，选择恰当的图表类型呈现主题。
2、最终得出结论，形成分析报告。
四、教学策略
1、自主学习：通过学习网站帮助学生获取知识，对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。
2、任务驱动法：设置针对不同图表制作的相关任务，通过练习掌握图表的制作方法。
3、总结法：通过相关操作练习，总结常用图表类型的特点及应用，掌握图表的制作方法。
4、小组合作：通过小组合作，培养学生团队合作的精神。
五、教学过程
教学
环节教 师 活 动学生活动设计意图导
入
新
课播放中国首批世界42所双一流大学图片
教师提问：同学们，你心目中的理想大学是什么你最喜欢的职业是什么？？
今天的选择是明天的方向，从2017级开始山东施行新的高考制度，新高考改革的重头戏无疑是文理不分科，而是实行6选3的选科模式！面对6选3，同学们应该对自己的特长和兴趣有足够的了解，然后根据这些来选择自己的考试科目，毕竟这与自己未来发展密切相关。我们一起看看浙江和上海各科目选科人数的统计数据。