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Step1 Greeting：
Greeting：
T:Good morning,class.
S:Good morning，Miss Huang.
2.Sing a song一一Goodbye
教授goodbye这个单词，
引出cartoon time里面的两个人物。
出示Sam和Bobby的图片
T:Can you introduce Sam(Bobby)to your Partners?让学生用He's…He's myfriend. Sam and Bobby are myf riends.
b.教师出示Tina的图片
(1)让学生先完成一道练习·
(He/She)is前面一个空格填什么?
从这道题目上可以检查学生有没与弄懂he和she的区别。
(2)听录音或者是看动画,让学生听听图片主人公的名字。
(He/She)is(Tina,Fiona,Helen)
让学生初步接受发音的规律。She is Tina. She’s Tina.
(3)教授This is…，
T:She's Tina.教师手里拿着Tina的图片
This is Tina.教师出示This is…Read together; Read one by one.
学生跟读:This is Tina.教师用班级里的学生举例:This is…这个也可以做成填空。
教授sister: Follow the teacher; Read together ;Read one by one跟老师读完整的子:She's my sister.
(4)Read一一Cartoontime
A、跟录音读
B、学生角色扮演读
C、全班一起读