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2、会运用This is…句型介绍自己的家庭成员。教师准备课件、卡片、头饰、光盘学生准备预习Story课文
教
学
过
程
Step 1 Warming-up
1. Greeting
2. Free talk
T: Hello, xxx. S1: Hello, Miss Li.
T: Good morning/afternoon/evening.
S2: Good morning/afternoon/evening.
T: Hi. Are you xxx? S3: Yes, I am./ No, I’m not.
……
3. 用He’s/She’s…He’s/She’s my friend.向老师介绍你的朋友。
4. Magic eyes（用This is ……说出快速闪过的图片或单词）
设计意图：通过Free talk和Magic eyes等师生互动游戏，复习之前所学句型和词汇，尤其是复习巩固This is…和sister，为接下来的学习作准备。
Step 2 Presentation
1. Magic eyes最后一幅图呈现教师自己的照片，引出“This is me.”
教学me并板书。
Introduce yourself
看好投影出的照片，如果是你，请起立说：“This is me!”
设计意图：通过投影学生自己的照片，巩固句型“This is me!”
2. 出示Mike的照片
T: Who is this boy? Ss: Mike.
出示Mike的全家福
T: Who are they? Can you use a word to describe them?
你能找一个单词形容他们吗？
S: family
教读family并板书
T: So, today we’ll learn Unit 4 My family. 齐读课题