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1. 通过小组操练，能正确运用所学对话讨论有关季节和天气的话题。
2. 通过学生分组合作竞争的学习过程，培养学生自主学习和合作学习能力。
情感态度目标：
1. 通过讨论季节和天气等话题，使学生热爱生活热爱大自然。
2. 能结合游戏、歌曲 表演等灵活多样的课堂活动，激发学习英语的兴趣。
教学
重难点在学生活动中，能正确使用本话题重点短语句型。
在任务中巩固掌握本话题难点：名词形容词副词的构词方法。课前准备多媒体课件 学生活动所用的道具 教学
过程教师活动学生活动设计意图Step 1
Warming up
Read show
1.Sing an English song with the students
2.play a game and practicing readingSing an English song
2.play a game and read a passage
课前学唱英文歌，集中学生注意力，活跃课堂气氛。
通过“击鼓传花游戏”让学生读本话题重点语篇，复习课文，并锻炼了学生的听读能力。
Step 2
words revisionRevise the words and phrases in group
Let students to show their contents.
Find out all the key phrases and sentences in group
Work in group.The best group shows it.
让学生以小组的形式整理本话题的重点词汇短语语句，并分工合作设计自己组的复习提纲，制作优秀的小组上台展示，大大提高了学生学习的主动性，采用小组合作的形式，培养学生创新学习能力和合作学习能力。（课前布置了整理知识点任务）
Step 3 phrases and sentences revision
Fill in the blank and find out the key phrases and sentences in group
2.“short play ’’show
1.organize a short play in group
2.show their “short play” and summarize the key phrases that they used
(课前布置了短剧编写任务)
让学生利用本单元重点短语和句型编写课本剧，以小组形式展示给全班，既提高了学生对知识的综合运用能力，又体现英语学科的人文性与工具性。
小组展示也培养学生的小组合作能力。提高学生的听说能力。对各组的展示情况给予评价，利于学生小组的进一步建设。