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九年级下册沪教版《第二十八章 统计初步 第一节 统计的意义 28.2 统计的意义》优秀教学教案教学设计
2．理解总体、个体、样本、样本容量、随机样本等概念；
3．掌握统计的基本思想——用样本推断总体，会运用“问题”中估计黑叶猴的方法（简称“捉放捉”）估计总体数量.
教学重点及难点
统计意义的认识，会用样本推断总体.
教学用具的准备
多媒体设备
教学流程设计
布置作业
课堂小结
巩固练习
复习引入
学习新课
教学过程设计
一、引入
情景引入
山西交口县水头镇新庄村前后约50公里范围内,数部清的白色蝴蝶中夹杂者彩色蝴蝶,漫山遍野上下翻飞，蔚为奇观。据了解，地处吕梁地区的交口县林草覆盖率达56.3%，林木茂密，空气清新，每逢夏季便有数不清的蝴蝶出现，受今年华北地区降雨较多、气温偏低的影响，蝴蝶的数量尤为众多，以致出现百里蝴蝶的奇观，这种现象大概要持续近一个月的时间。
你用什么方法可估计这“百里蝴蝶”中大约有多少只蝴蝶呢？
在日常生活、生产实践和科学研究中，为了某个特定的目标，需要收集有关数据，通过整理分析这些数据，发现问题，找出变化的趋势或规律，为决策提供依据
复习引入
1.2003年在“非典”流行期间，北方某大城市将新增“非典”患者的人数按时间用折线图表示来分析数据，你会发现什么问题？
2.某医院将“非典”患者人数按年龄整理，分别用扇形图、条形图表示，如图所示.从图中你可以看出什么问题？
二、学习新课
1、统计学意义：
研究如何收集、处理、分析数据从而得出结论或找出规律的科学.
2、 新知引入