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学生能够流利、准确地讲解练习册题目。
【教学准备】
三年级下册《课课练》
【教学过程】
Step1：Warm up
Sing a song“Where’s the bird?”（歌曲光盘）
T: Today, there are a lot of teachers in our classroom. Are you happy? OK. Let’s sing a song happily.（学生站着唱）
Step2:揭题,呈现教学目标
T: Where’s the bird? S: It’s in the tree.
This lesson we continue to learn 《Unit 4 Where’s the bird?》.
Look at the “Teaching objects”.(课件呈现)
Step3:让生回忆本单元重点句型
T: In Unit 4, what are the important sentences?
S: Where’s … It’s in/on/behind/under…（贴重点句型板书条）
Step4:《课课练》P19-20
1.完成听力 A. Listen and number:
（1）Talk about the picture: Say a sentence or a dialogue.
( 说一句话或一个对话)
B. Listen and circle:
（2）Ask and answer with your partner.(指名同桌对话)
（3）Listen and check.(听录音并校对)
（4）积累听力稿词组：P82
Underline the phrases of the listening part.（划词组）
Read the phrases together.(课件校对，齐读词组)
2. 讲解P19-20 C、D、E
（1）小组合作学习（课件呈现学习要求及步骤）（6分钟）
Learning tips:
1）小组长组织组员轮流讲题(一人一小题)，遇到困难组内商量，组内不会的做好记号，等待全班讨论。
2）讲题步骤：读题，翻译，说答案，重点题讲答题原因,如：找出关键词，固定搭配等。
3）同意答案的讲过校对即可，不同意见的组内商量，学习过程相互帮助。