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能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己身边事物的位置并能写下来
游戏教学与情境教学相结合，激发学生的学习兴趣教学策略情景教学，游戏教学，小组合作操练巩固教学过程（可续页）教学步骤所用
时间教 师 活 动学 生 活 动设计说明1.Warm up
2.Presentation and practice
3.Consolidation
5分钟
25分钟
10分钟
Step 1 Greeting
2.Sing a song
Where’s the bird?
Step2.出示学习目标
Step3 Play a game
看到认识的词大声说出来
看到老虎拍拍手
Spell the words
Step4 Review
Retell story time
复习描述方位的句型
Step5 Review sound time
小鸟飞走了，你想对它说什么呢？
Step6 Exercise
找出有d发音的词
Step7 Checkout time
Listen and draw
四人一组，讨论图片上物品的位置
B.Ask and answer
Where’s...
It’s...
Step8 Memory game