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Free talk
Let’s play
(1)Read the word or picture loudly.
读出闪烁的单词或图片。
(2)Find his friend as quickly as possible!
快速找到它的同类词或图片，大声读出来哦！
(设计意图：由水果类单词引出课题)
读中活动（while-reading activities）
认识Tommy图片（板书Tommy）
通过Who where what Why四个问题，使学生明白本课重点内容以及Tommy的情感活动
2.快速浏览图片，为绘本分段，每段用一句话描述。并跟读课文
3.再次浏览课文Why does Tommy give his food to them?
Tommy为什么要把食物给他们呢？
4.Let’s match .
5.跟读课文第二段。
6.下雨后，会发生什么事情？
Will someone help him?会有人帮助他吗？
7.跟读课文第三段
读后活动（post-reading activities）
Try to write
小组合作，完成并展示
Dream 情感升华
（设计意图：There will always be rewards by giving though we don’t pray for them.虽然我们不渴求回报，但请相信在不经意间，付出会有收获。）
Thank you
Tommy Where?
What?
Why?
Banana peel a lollipop a hamburger
Thank you
Tommy Where?