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科普版八年级上册地理《第二章 自然环境 第四节 自然灾害多发》集体备课教案教学设计
（二）过程与方法：
1.教师指导学生搜集整理自来哦，培养学生分析问题的能力。
2.学生开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
（三）情感态度与价值观：
认识我国常见的自然灾害的分布，正确认识和对待自然灾害。
教学重难点：
重点：了解我国常见自然灾害的分布和原因。
难点：通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。
教学过程
复习导入
回顾上节课内容，提问我们这里有哪些自然灾害？
自主学习
1、请同学们阅读书本56—57页的内容思考如下问题
（1）我国自然灾害发生有何特点？
（2）我国自然灾害频发有何表现？
（3）我国自然灾害频发有何原因？
2、请学生展示答案，教师适当小结
3、板书：
一、特点：种类多、分布广、发生频繁、危害严重
表现：同一时间，多地发生自然灾害；同一地区，发生多种自然灾害
原因：地域辽阔，自然环境复杂多样
（三）小组活动
有一个成语“祸不单行”，常常一种灾害还会引发其他问题，思考台风、洪水会引发什么地址灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？
（四）小组讨论
1、分小组，分别讨论各种自然灾害的分布地区及原因