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师梦圆小学数学教材同步冀教版四年级下册单价、数量、总价的数量关系下载详情

冀教版数学四年级下册《三 三位数乘两位数 数量关系 单价、数量、总价的数量关系》优质课教案

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冀教版数学四年级下册《三 三位数乘两位数 数量关系 单价、数量、总价的数量关系》优质课教案

3、运用关系式解决实际问题,感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。

二、教学重点:知道并能运用单价、数量、总价三者之间的联系

三、教学难点:运用数量关系,解决简单的实际生活中的问题。

四、教学过程:

(一)创设情境,引入新课

课件出示1、篮球每个60元,买5个多少钱?

2、鱼每千克10元,买5千克多少钱?

引入新课,这两道题有什么共同点?

(已知每件商品的价钱,买了多少商品,求一共需要多少钱)

知道每件的价钱叫做单价,数量是买的件数,一共需要多少钱叫做总价。

引入课题数量关系

(二)学习新课

1、教师问:数学书的单价是多少?

你还知道哪些物体的单价?

2、出示投影:说一说题目中的单价、数量和总价

学校买了20套校服,每套30元,一共花了600元

3、你能举例说一说单价、数量、总价吗

4、探究单价、数量、总价之间的关系

出示发票图,探讨数量关系

5、议一议

已知总价和数量怎样求单价?

已知单价和总价可以求出什么?

6、课件出示: 填空

(1)樱桃每千克20元,妈妈买了3千克,一共花了多少钱?

已知()和()求()的问题数量关系是()

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