四年级下册《Module 4 Activities Unit 8 What are you doing Story time》优秀教案

四年级下册《Module 4 Activities Unit 8 What are you doing Story time》优秀教案

四年级的学生有了一定的语言积累与表达能力。在口语二年级教材中学生已经初

步接触现在进行时，在本学期第四模块Unit 8中，学生进一步学习了现在进行时，能用英语描述他人正在做的事情，为本课时学习奠定良好的基础。

教学目标

能够积极主动思考、提问、解决问题。

能够阅读故事内容。

能够借助道具、板书复述和表演故事。

能熟练运用现在进行时句型描述他人正在做的事情。

教学重、难点

重点：理解故事内容，完成相关的阅读任务。

难点：对故事内容提出问题，并解决问题；复述、表演故事主要内容。

教学策略

教学中运用Thinking map、餐垫式小组活动、KWL Plus阅读教学法、视听资源和故事表演等多种媒体与方法。引发学生进行积极主动的思维，培养学生自主提问的习惯，激发学生的阅读兴趣与欲望，掌握获取知识和解决问题的能力，促进学生思维的逻辑性、批判性和创新性发展，从而提升学生的思维品质。

餐垫式小组活动（Placemat Activity）：学生分成合作学习小组，围绕一个主题开展讨论并合作学习。

KWL Plus阅读教学法：K: What I Know W: What I Want to know L: What I Learn Plus: Retell the story, act out the story and so on。

教学媒体

阅读材料、课件、道具、音频资料、卡纸、worksheet等

教学过程

Procedures

Teacher’s activities

Learner’s activities

purpose

Warming up

Greeting, sing the song: Monkey, Monkey, What are you doing?

Free talk. (Talk about the picture: What is …doing? He/She is …What are they doing?They are…)

Sing and do