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教学准备：
CAI，学生准备几张喜爱季节的活动图片
教学过程：
Step 1.Warm-up
（上课之前将全班分为4组，分别为spring group, summer group, autumn group, winter group,便于过程性评价）
Greetings
Read and guess
[设计意图]通过读一些句子，让学生猜出四个季节，并通过交流，引出不同季节对应的气候和颜色，便于下面活动的开展。
Show the title
Step 2. Presentation
Enjoy a poem
Spring is green and warm.
Summer is red and hot.
Autumn is yellow and cool.
Winter is white and cold.
[设计意图]将之前复习的内容整合成一首诗，配以音乐，让学生有感情的朗读！
Play a game： When you see the pictures, read the phrases loudly.
[设计意图]本节课是以我儿子的四季为主线串起来的，这部分一是通过我儿子活动的图片来复习活动类的短语，二是为后面的环节做铺垫！
Make a dialogue
A: Which season do you like best?
B: I like... I can...
Step 3. Sound time
Listen to my son’s spring and do the puzzle
[设计意图]通过听一段关于我儿子春天的内容，引出四个单词，like, bike, kite, nice.
Find the rules
[设计意图]找出四个单词含有的相同字母，并找出这个字母的发音。
Try to say
Try to make
[设计意图]让学生说出更多类似的单词，并让他们用这些单词说一些简单的句子。
Step 4. Song time