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4.通过打星活动，提高学生的自我评价和组内评价的能力。
5.通过唱一唱，编一编活动，培养学生的歌唱兴趣和创造力。
6.通过欣赏诗歌，小组创编诗歌活动，激发学生写诗的兴趣，锻炼学生的写作能力。
教 学 过 程
Time
Procedure
Teacher’s activities
Learners’ activities
Feedback &aims
5
min
Step 1
Warming up
Free talk
What’s the weather like today？
It’s a beautiful spring day today. Do you like spring? Why?
2、Say a rhyme “Where’s the spring?”
Pair work
Say together. ( Class work)
师生交流，生生交流，复习与季节相关的话题。
整班朗读小诗，感受诗歌的韵律和语言美。
25
min
Step2
Pre-task
导出目标，生成结构
Brain storm
Which season is it?
Show the names of the seasons.
30 seconds non-stop talking