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四年级上册英语《Module 3 Places and activities Unit 2 Around my home》精品课教案
Teaching aids: Multi-media, word cards, flash, etc.
教学设计说明
学情分析：
四年级的学生经过三年多的英语学习，能模仿发音、拼读单词，也能用简单的句型进行沟通交流，有了一定的听说、阅读与写作基础。大多数学生学习兴趣浓厚，求知欲强，善于模仿，喜欢听故事、做游戏、肢体表演等活动形式。
在学习本单元之前，学生已经接触了不少地点类的词汇、一些简单的方位词及表示动作的动词和短语；也能用There is/ are ... It is/ They are ... I can ...等句型对场所、设施及相应的活动进行简单的介绍。
模块教学任务分析：
4AM3的模块学习主题是Places and activities（场所与活动），分别围绕In our school（在我们的学校）、Around my home（我家附近）以及In the shop（在商店里）这三个与学生学习、生活息息相关的场所展开。
通过对各个场所的设施、功能及相应活动的描述及空间位置的合理问答与描述（There be句型），通过观察，学会简单的问路、指路与购物，进一步了解自己熟悉的学习与生活环境，进而爱学校、爱社区、爱生活。同时，学习fr-, gr-, tr-, sl-, sn-, sw-, sm-, sp-, st-等字母组合在单词中的发音，做到举一反三。
单元教学任务分析：
4AM3U2的单元主题是Around my home（我家附近）。通过创设情境，学习居住地附近的场所，如：supermarket, post office, restaurant等，并关注场所内的设施、功能与相应活动，同时学习表达场所方位（空间）的词，如：next to, between等；在情境中正确运用there be句型的疑问形式来询问场所的空间位置及场所内的物体位置，并能作出合理回应；在情景中正确运用Excuse me. It’s our pleasure.等礼貌用语；了解Nanjing Road的位置以及特色等，通过观察，训练阅读能力，尝试写话训练；在此过程中，感受、体验社区生活，进而热爱社区生活。此外，学习字母组合sl-, sn-, sw-在单词中的发音，做到举一反三。
单元教学设计思考：
第一课时，以主人公Coco介绍居住地附近为主线，学习、操练与运用词汇supermarket, post office, restaurant, bakery等场所类词汇；能运用一些已学句型，如：There is/ are ... It is/ They are ... I can ...等对场所进行简单描述，为第二课时的学习做好铺垫。同时，初步感受字母组合sl-, sn-, sw-的发音。
第二课时，以询问和介绍社区为主线，初步学习操练与运用本单元的核心句型，如：Is/ Are there …? Yes, …/ No, …并在此基础上能较为熟练地运用There is/ are ... It is/ They are ... I can ...等来对场所进行描述；同时，进一步了解字母组合sl-, sn-, sw-的发音，初步感受语音儿歌。
第三课时，以Coco的新朋友要来拜访为线索，通过问路和指路，进一步学习和操练本单元的核心词汇及核心句型；初步学习、运用如：Excuse me. It’s our pleasure.等礼貌用语；进一步了解社区生活，感受其便利。此外，复习字母组合sl-, sn-, sw-的发音，尝试朗读语音儿歌。
第四课时，通过对南京路的介绍，逐步感受其特点（位置、设施、活动与夜景等），感受其历史和文化；同时，通过观察，加深对南京路的了解与喜爱，培养阅读能力的同时，逐步加深对上海的热爱。此外，进一步复习字母组合sl-, sn-, sw-的发音，熟练朗读语音儿歌。
第五课时，通过交流社区生活的活动来操练本单元的所有重要句型和重点单词，并且进一步复习字母的发音，做到举一反三。
单元课时项目和话题：
课时 话题 项目来源 Period 1 In Coco’s neighbourhood Look and learn Period 2 Where is your home? Listen and enjoy & Look and say
& Draw and say Period 3 I’m new here. Say and act & Learn the sounds Period 4 A busy road in Shanghai Look and read Period 5 I love my neighbourhood Revision
单元课时处理：
课时 语音学习 词汇学习运用 句型学习运用 综合能力运用 第一
课时 初步感受字母组合sl-, sn-, sw-的发音。 初步学习、操练与运用场所类词汇，如：post office, hospital, supermarket, restaurant, bakery等；
在语境中初步感知、理解和运用表示方位的词，如：between, next to等。 能运用句型：
There is/ are ...
It is/ They are ...