师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学英语教材同步新世纪课标版四年级下册Unit 9 What are you going to do?下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

新世纪版四年级下册《Unit 9 What are you going to do》优秀教案设计

本单元所涉及内容均与假期计划相关。因此本课时结合学生喜爱的电视人物Kimi和Angela展开两个假期计划的故事学习,创设语境,学习本课的词句。

学情分析 本课的词汇方面,leave, holiday,visit,place,这几个都是新词汇,学生几乎没有接触过,应该侧重教学。

而parents,plan 学生有一定的了解,而make,think学生比较熟悉,在教学中主要侧重于整合新的内容进行运用,在运用中强化。

在句型方面,be going to的一般将来时态学生4AUnit7 , Unit10中已经有所了解,学生有一定的了解,但是,还不能熟练的运用。所以,本课时侧重于该句型的应用。

我班学生经过四年左右时间的英语学习,大部分学生能在课堂上能主动参与学习活动,能运用学过的知识表达自己的一些想法,但是语言不够丰富、表达不够流畅,阅读理解的能力也比较欠缺。

教学目标 1.能正确、熟练地掌握目标词汇:leave, make,plan,parents,holiday,visit,place,think的音形义。

2.能够理解并初步运用由what引导的一般将来时的特殊疑问句型结构What are you going to do? 及其答句I am/We are going to...

3.能在语境中听懂表示先后顺序的语句,First... ...Then... ...At last... 并尝试模仿输出

4.能尝试运用新授词汇和句型,在小组活动中简单地描述自己的假期计划。

5.会合理安排自己的假期,制定合理的计划,享受假期生活。 “研究目标”驱动单 研究

目标

培养学生用英语来表达自己计划或打算的语言习惯。

教学

措施 1. 多媒体辅助教学

通过多媒体,创设多个语言情境,营造较好的语言学习的氛围。

边听边学的策略

通过几段文本的听力训练,提取短文的关键信息,达到理解和模仿运用的目的。

3.同伴合作教学

通过同伴合作,同桌合作,四人小组合作等,提高学生的学习效率,活跃课堂学习氛围,提高学习热情。

4. 表格式教学

用一张表格框架,给与一定的模式,让学生围绕who,when,where,what来制定假期计划。

5. 评价方式多样化

多样化的、个性化的评价方式可以极大地激励学生学习英语的兴趣和自信心,从而进一步挖掘学生主动学习的能力。 教学重点 掌握目标词汇,感知、理解一般将来时态句型。 教学难点 能在理解文本,掌握新授词句的基础上,初步尝试描述自己的假期计划,提升语用能力。 课前准备 学生:预习相关内容 教师:PPT课件、板书 教学

环节 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图

Pre-task