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五年级下册英语《Unit 4 What makes the weather》精品课教案
3.能流利朗读和背诵所有的例句。
4.能听说和阅读Grand Theatre 和 Farmland 的语言材料，并能借助图文复述课文
5.能阅读理解补充语篇，并能回答相关的问题。
过程与方法目标
1.通过文字、图片以及影片的呈现方式，学生可以在真实情景中运用本单元中的单词。
2. 综合运用所学的词汇与句型，用英语来说不同的天气。
3.通过阅读理解短篇以及语境的创设，学生能理解不同天气产生的原因。
4.通过回答教师所提出的相关于某一个主题的系列问题，仿写Grand Theatre关于天气的一段话。
情感、策略、文化等目标
1.学生学会观察身边的事和物，培养善于思考善于总结的能力。
2.学生养成从小学科学、爱科学的习惯。
教学重点:
能掌握Wonderland 中的单词和词组的用法。
2. 通过学习Farmland ，学会用英语来谈论天气。
3. 通过回答教师所提出的相关于某一个主题的系列问题，仿写Grand Theatre关于天气的一段话。
教学难点:
1. 让学生熟练掌握动词三单一的正确用法。
2. 能正确理解用when引导的时间状语从句，如When…,we know…和When…,we feel …
3. 能正确运用…seems to…But in fact…
4. 能熟练掌握What’s the weather like tomorrow？的应答句。
教学资源：
1. Students Book 5B, P23-29
2. 5BUnit 4 tape
3. Students work book 5B及相应的课后练习
4．5B,Teaching Transparencies