1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学生在四年级初步接触过一些职业类词汇。
2. 学生可能遇到的问题：
在对第三人称she/he/it描述时，不能正确使用动词的第三人称单数形式及动词三单形式的读音。四、教学重难点分析
【教学重点】
能整体理解语篇，正确流利地朗读课文，并能灵活运用所学句型谈论职业的话题。
【教学难点】
能初步复述，表演课文，运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的工作。 五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 Warming up0’10’’-2’20’’激发学生已有的知识经验，并在轻松愉悦的歌曲情境中感知新的语言知识Free talk
&
Enjoy a song
1.回忆已知的职业单词
2. 通过听歌，获取信息使用PPT中的音频播放，进行视听觉输入，节奏明快要求简明Pre-reading02’20’’-05’50’’学习歌曲中提及的四个职业名称，为文本阅读做铺垫Learn new words& Sing the song学习歌曲中提及的四个职业名称视频播放，让学生直观感受单词的音形意While-reading05’50’’-08’02’’整体感知文本情景和文本内容Listen and Choose学生听录音整体感知文本播放课文录音，通过听的方式进行第一次输入
08’02’’-13’30’’细读文本第一段，在阅读中梳理文本内容、进行语言知识的学习Watch and Match& Read and find学生通过看动画片连线梳理文本内容，通过阅读找问句学习语言知识利用课件呈现动画，通过视听两种方式进行输入，通过课件呈现答案更加直观。本环节通过多媒体实现多模态的文本学习。13’30’’-18’30’’进一步巩固文本理解并进行朗读指导Listen and read & Think and write学生完成填空并进行课文朗读利用课件进行答案呈现和朗读指导
18’30’’-23’35’’自主阅读文本第二部分，进行主要内容的梳理，小组内互帮互帮学习新单词Read and learn 1. 自读文本并画出关键词
2.小组内交流并学习新单词
3.进行汇报，全班学习利用多媒体课件呈现自学的要求，答案，让学生直观感受单词的音形意23’35-27’05’’进一步巩固文本理解并进行朗读指导Think and write & Listen and read学生完成填空并进行课文朗读利用课件进行答案呈现和朗读指导Post-reading27’05’’-32’28’’基于文本进行语言输出Act in pairs
Sing a song学生选择一个部分进行表演
用课文中的重点句型进行新歌曲的创编利用课件呈现场景，创设情境
利用课件播放音乐Consolidation32’28’’-40’00’’基于课文学习的拓展运用Let’s show学生和Mike，Su Hai谈论家人实物投影展示照片
PPT课件提供更多的语言素材六、详细教学步骤Step One: Warming up
Free talk:
T: Hello, boys and girls. Today we will talk about Jobs. What’s my job?
S: You are a teacher.
T: Yes. I am an English teacher. And I teach you English. Do you like my English lessons?
Ss: Yes.
T: Thank you. I love my job and I love you all. Do you know any other jobs?
Ss: …
2. Enjoy a song
T: Good job, boys and girls. Here, I have a song about jobs for you. Let’s enjoy and get the jobs.
Step two: Pre-reading
1. T: Wonderful, boys and girls. It’s a beautiful song. What jobs do you know?