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二年级下册第二单元 田野嬉戏 《唱歌 我和小树》优秀教案
2、复听歌曲，教师引领学生拍手打三拍子节奏。
3、再放歌曲，学生小声跟唱。
4、教师强调重点：乐句结尾的拖拍、顿音记号、从头反复记号。强调过后学生再跟唱一遍。
5、教师弹琴，学生演唱。发现问题及时加以修正指导，学生自己能唱对的地方就可以不管了。
6、跟伴奏完整正确演唱整首歌曲。
7、小组练唱，找两个组展示一下。大家提出优缺点及改进意见。
8、教师带领学生视唱乐谱。
9、采用多种演唱形式唱熟歌曲，指名唱、分组唱、一组演唱一组打节奏等。
学生情况分析：学生整体水平差异不大，个别有表现突出者， 但也不是音乐能力特别优秀。学生在音准?