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鲁教五四学制版四年级上册音乐第五单元 欢腾的节日 《唱歌 那达慕之歌》优秀教学设计
教学内容：
《那达慕之歌》
教学目标：
能够有感情的演唱歌曲，培养对民族音乐的喜爱之情。
巩固附点音乐的演唱方法，用不同的力度记号演唱歌曲。
能够准确的用动作表现蒙古族豪迈的民族精神。
了解那达慕多姿多彩的活动项目，并且了解马头琴和好来宝。
教学重难点：
附点音符的演唱。
在歌曲的结束部分，让学生利用渐强，和渐弱的方法感受音乐的奇妙；培养学生吐字吐字清晰、有感情的演唱能力。
教学用具：
电钢琴、图片、音频、视频
教学过程 :
一、游戏预热
1.打蚊子游戏
现在已经进入深秋了，你们感觉到天气在一天一天变冷吗？所以啊，我特别怀念夏天，但夏天最让我疼就是有好多蚊子，我呀真想把蚊子全部打光，你们想不想，那让我们来玩一个打蚊子的小游戏吧，注意力要集中啊！看谁打的又快又准！
【设计意图：通过游戏，感受音长和音高，为巩固附点节奏做好铺垫，律动可以增进师生的感情，活跃课堂气氛。】
2.高高低低
好玩吧，想不想再玩一个？这个游戏叫高高低低，请同学们随着音高变化自己身体的高度，分别做出，低头、直立和高举手的姿势，竖起小耳朵，开始！
【设计意图：通过身体的变化感受1 5 ⅰ三个音的音高，为学好结束句做好准备】
二、导入
欣赏《美丽的草原我的家》，感受蒙古草原的美景，并谈谈对蒙古族有哪些了解。
【设计意图：通过欣赏，初步感受蒙古族的景色，引入课题】
三、学唱
（一）聆听歌曲